績效管理(lǐ)到底要做到什(shén)麽程度才算(suàn)優異?對研發這(zhè)種難以量化(huà)的工作(zuò)如(rú)何才能(néng)有效的實施績效管理(lǐ)?如(rú)何才能(néng)讓績效管理(lǐ)真正發揮激勵的作(zuò)用?這(zhè)些(xiē)都是管理(lǐ)者面前的真實困惑與挑戰。
績效管理(lǐ)的實操中,很多研發管理(lǐ)者由于缺乏正确系統的認知和實操技能(néng)。使得績效管理(lǐ)流域形式,甚至執行結果事(shì)與願違。研發績效管理(lǐ)作(zuò)為(wèi)研發管理(lǐ)中難度較高的工作(zuò)之一(yī),往往成為(wèi)困擾HR和研發管理(lǐ)者的難題!
楊飛老師結合自身(shēn)近二十年的研發管理(lǐ)與管理(lǐ)咨詢經驗及世界領先企業的最佳實踐,針對研發組織設計了(le)本次課程。力求使學員(yuán)能(néng)在短時(shí)間(jiān)内真正理(lǐ)解研發績效管理(lǐ)的核心技巧,讓更多企業的研發績效管理(lǐ)迎來(lái)效果、效率、笑(xiào)容的“三笑(xiào)”。
課程重點對研發組織績效管理(lǐ)的獨特性進行分(fēn)析,着重培養實操能(néng)力,對實際管理(lǐ)中容易出現(xiàn)的誤區和問題做重點講解,讓研發績效管理(lǐ)取得成效不再困難!
人(rén)力資源相關(guān)負責人(rén)、項目經理(lǐ)、研發經理(lǐ)、産品線經理(lǐ)、事(shì)業部經理(lǐ)、研發副總、總經理(lǐ)等
01
掌握針對研發型組織與人(rén)員(yuán)的管理(lǐ)要點
02
系統學習研發績效管理(lǐ)的方法與技能(néng)
03
掌握研發人(rén)員(yuán)激勵的關(guān)鍵方法
04
掌握提高研發團隊效能(néng)的綜合技巧
第一(yī)部分(fēn) 你真的理(lǐ)解績效嗎(ma)?
1. 你需要考慮,你真的需要績效管理(lǐ)嗎(ma)?——績效管理(lǐ)的本質
2. 思考:為(wèi)什(shén)麽那麽多公司實施了(le)績效管理(lǐ),但(dàn)卻沒有提高績效?為(wèi)什(shén)麽有的公司沒有進行嚴格的考核,卻可以達成目标?
3. 幾個(gè)與績效密切相關(guān)的問題
4. 績效管理(lǐ)應避免陷入績效考核與績效主義的誤區
第二部分(fēn) 研發績效管理(lǐ)綜述
1. 研發績效管理(lǐ)難在何處?
2. 研發績效管理(lǐ)的獨特性
3. 如(rú)何正确理(lǐ)解績效管理(lǐ)——你是不是太把考核當回事(shì)兒(ér)了(le)?
4. 績效管理(lǐ)之惑(研發人(rén)員(yuán),研發管理(lǐ)者,HR)
5. 研發績效管理(lǐ)系統解決方案
6. 研發組織績效與個(gè)人(rén)績效應分(fēn)别遵循各自的過程與方法
第三部分(fēn) 研發的組織績效管理(lǐ)
1. 研發組織績效的管理(lǐ)原則與過程
2. 組織績效的管理(lǐ)工具與方法
3. 如(rú)何為(wèi)各部門設置KPI
4. KPI的定義
5. 戰略解碼:KPI與組織目标的關(guān)系
6. KPI設計工具及其運用——KRA、平衡計分(fēn)卡、KPI管理(lǐ)表
7. 演練:KRA的運用
第四部分(fēn) 團隊績效與個(gè)人(rén)績效的管理(lǐ)
1. 團隊與個(gè)人(rén)績效的管理(lǐ)方式
2. 個(gè)人(rén)績效管理(lǐ)中的重大誤區
3. 團隊與個(gè)人(rén)績效管理(lǐ)的要點
4. 業界優秀實踐:OKR、PBC方法簡介介紹
5. PBC中績效目标的内容
6. PBC績效衡量指标
7. PBC中績效目标制定溝通:3+1對齊
8. 績效輔導是績效管理(lǐ)成功的關(guān)鍵
9. 讓績效評價不再困難
10. 績效反饋,讓績效管理(lǐ)閉環
11. 績效考核結果運用
第五部分(fēn) 研發績效管理(lǐ)的高級話(huà)題
1. 研發績效管理(lǐ)從來(lái)都不是一(yī)個(gè)獨立的管理(lǐ)行為(wèi)——把績效管理(lǐ)融入到日常任務(wù)管理(lǐ)行為(wèi)中
2. 激勵和績效到底什(shén)麽關(guān)系?
3. 什(shén)麽因素才能(néng)真正激勵一(yī)個(gè)人(rén)?
4. 你了(le)解你的員(yuán)工的需求嗎(ma)?(保健因素與激勵因素的區别與聯系,如(rú)何應用這(zhè)些(xiē)因素?)
5. 公司願景和團隊願景,你會為(wèi)團隊設立願景嗎(ma)?
6. 更多的激勵技巧與方法
7. 最理(lǐ)想的績效管理(lǐ)是“無為(wèi)而治”,如(rú)何正确理(lǐ)解?
8. 讓自己成為(wèi)“大巧若拙”的激勵者!
9. 課程總結及閱讀書目推薦